Sobre ser uma profª babona... (Autoavaliação de Ciências)

Corrigindo as autoavaliações das crianças, me deparei com colocações maravilhosas! Além de estarem escrevendo cada vez melhor, contemplando as regras aprendidas durante o ano letivo, me surpreenderam com suas observações a respeito do trabalho de Ciências.

Como é importante dar voz aos estudantes! Saber de suas aflições, reflexões, preferências e expectativas traz ainda mais sentido ao trabalho do professor, pois torna-se uma ação objetiva, uma "resposta". Que venham mais trabalhos em grupo, 4B!

"O controle pelo aprendiz dos seus próprios processos de aprendizagem influi na conscientização e no funcionamento destes processos." LAVEAULT e FOURNIER

Caminhada com os Pet's

ATENÇÃO, ALUNOS & ALUNAS DA NILO:

Venham participar da nossa
1ª Caminhada com os Pet's da Nilo Peçanha!!!

Será no próximo sábado, dia 28/11/15.
Faremos a concentração na frente da escola, a partir das 8h.

Nosso intuito é arrecadar rações para doarmos ao Canil Municipal.

Traga seu bicho de estimação devidamente preso (coleira) e não esqueça da sacolinha plástica para recolher as sujeiras. O "ingresso" será uma porção de ração para cães (no mínimo 300g).

Vamos desfilar pelo bairro com nossos amados bichinhos em prol de uma causa nobre: ajudar os animaizinhos que não possuem um lar.

Após a caminhada, teremos aula normal. Então traga sua mochila (deixaremos nas salas).

Em caso de chuva, o evento será transferido.

Dia da Diretora

No dia 12 de novembro, comemoramos o dia da diretora.

Nós, do 4ºB, fizemos uma camiseta para nossa diretora, Liane!

Além disso, escrevemos uma pequena homenagem para ela.

Querida diretora: obrigada por tudo! Nós amamos você.

Encarte com Medidas de Comprimento

 Um dos temas de casa propostos foi a criação de um encarte. Além do valor monetário, as medidas de comprimento foram necessárias para a divulgação do produto e para a venda fictícia dos mesmos. Além disso, as crianças inovaram ao colocar outros tipos de refrências, tais como dicas de decoração, loja virtual, chamadas instigantes e até a assinatura do propriatário. Esses recursos provam que os estudantes estão atentos às informações, absorvendo recursos que favorecem a escrita em sala de aula. Parabéns a todos pelo capricho e dedicação! Professora Andresa.

 

Alguns com dicas de decoração...

Coca-Cola e os Verbos

Nessa produção textual, as crianças tiveram que escrever textos na primeira, segunda e terceira pessoas para exercitar o uso correto dos verbos. Para tanto, os temas foram: autodefesa da Coca-Cola, acusação da mesma por um advogado e, por fim, uma propaganda negativa sobre o produto. A argumentação e a imaginação entraram em jogo. Confira alguns textos:

A Coca-Cola...

Defesa:

Eu não tenho culpa se vocês me ingererem muito. Eu não sou culpada! EU QUERO MEU ADVOGADO! (tirando o fato que EU sou meu próprio advogado ' -')

Bem, mas eu garanto que eu não sou culpada, vocês deviam me libertar e talz... ' -'

Acusação:

EU PROTESTO, MERETÍSSIMO! >:C Ela é totalmente culpada pela sua quantidade de açúcar... Não sei como podem gostar de uma aberreção como você, simplesmente... humf!

Veredito:

E a Coca-Cola foi declarada culpada... MAS AINDA NÃO ACABOU! A Coca-Cola derrubou os guardas e saiu correndo na velocidade da luz! Ela correu pro mato e nunca mais foi vista... dizem que ela se matou com um simples Mentos...

FIM

AUTORA: Melissa

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Defesa:

Eu, Coca-Cola, sou inocente! Não sei porque ninguém gosta de mim! O Minion Estuart é o culpado. Só colocaram um Mentos em mim e eu explodi! Isso é só uma experiência científica, eu só explodi porque colocaram uma coisa esquisita em mim. Eu só quero ser feliz, mas as prateleiras do mercado não me deixam em paz.

Acusação: 

Tu, Coca-Cola, é uma vilã explosiva. Tu faz muito mal para nossa saúde porque tens produtos químicos dentro de você. E também precisa parar de fazer propaganda para engordar as pessoas. Tu te faz de gostosa e muito boazinha, mas faz mal pra todos nós.

Propaganda Negativa:

Ela é um veneno para a saúde de todas as pessoas! A Coca-Cola faz muito mal para os dentes, para o estômago e ela pode provocar muitos outros efeitos colaterais. É preciso ter muito cuidado com ela!

AUTOR: Lucas

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Defesa:

Eu, Coca-Cola, não faço mal a ninguém! Então cabem a boca! Por que eu não tenho nada de sódio, só 1kg de açúcar e açúcar não faz mal, só engorda.

Acusação:

Seu segredo é muito bom, Coca-Cola, mas você nos faz muito mal. Não diga que não, porque é sim e antes você era uma bebida alcólica. E o Mentos, se misturado com você, mostra o quanto você tem gás (que pode nos causar várias doenças no estômago).

Propaganda Negativa:

Não tome Coca-Cola, ela faz muito mal para o organismo. Ela nos engana porque é saborosa, mas ao mesmo tempo ela nos faz mal. Então, provavelmente, esses problemas que a Coca-Cola traz quase não tem cura.

AUTOR: Delisiê

Trabalho de Ciências sobre o Solo

Apresentações

sobre o solo

Você conhece tudo sobre o solo??? O solo é onde você está sendo sustentado. Mas é claro que existem mais coisas sobre o solo, entre elas tem o adubo e etc. Nossa turma fez uma apresentações sobre o solo. Fomos separados em 6 grupos de 3 ou 4 pessoas.

1ºgrupo: Camadas da terra

2ºgrupo: alteração da superfície

3ºgrupo: fertilidade do solo

4ºgrupo: Adubos

5ºgrupo: Irrigacão

6ºgrupo: Drenagem

Tiveram muitas dúvidas de nossos colegas e todas foram respondidas pelos próprios alunos. Teve um grupo (alterações na superfície) que fez uma espêriencia de vulcão e impressionou a turma inteira! O grupo de adubos trouxe adubo natural e um jogo da memória de folhas (de árvore, plantas, alimentos, etc). E é isso pessoal, até a próxima!!! Nossa turma agradece!!!!

AUTOR: Caio

Grupo 1:

Grupo 2:

Grupo 3: 

Grupo 4:

Grupo 5:

Grupo 6:

 

Trabalhando com o solo:

Oi pessoal, estamos aqui hoje para falarmos sobre o solo. Existem muitos tipos de características do solo, uma deles é a fertilidade. O solo fértil tem nutrinentes para o crescimento de uma planta saudável e bonita. Podemos ultilizar adubo para o melhor crescimento da planta. O solo fica mais fértil quando aramos ele. Existem dois tipos de adubo, um é o adubo químico, que contém agrotóxicos; o outro adubo é o natural, feito de: folhas secas, restos de plantas, fezes de animais e cascas de alimentos.

Como irrigamos o solo?

Quando irrigamos o solo, ultilizamos o aspersor (mangueira furada) quando o terreno e grande. Também usamos o regador e o processo natural da chuva. Apresentamos trabalhos sobre: drenagem, camadas da terra, irrigação, modificações na paisagem, fertilidade do solo. Apresentamos esse trabalho no dia 28/10/2015. Os grupos fizeram um jogo da memória de folhas de árvores e plantas, outro grupo (modificações na paisagem) fez um vulcão, causando uma erupção em miniatura. Receita: Bicabornato e vinagre com corante.

AUTORAS: Camila e Giovanna

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MOMENTOS

Jogando o "jogo da memória" das folhas

Materiais Lúdicos

Experiência do Vulcão:

Costura de Roupinhas (Medidas de Comprimento)

                               .:Costura das Roupinhas:.

  Olá! Vamos falar sobre as costuras que fizemos das roupinhas no dia 09/10/2015. Começamos fazendo os moldes de papel (folha de desenho). Depois de um tempo, começamos a fazer as roupinhas de TNT (tecido não tecido) com os moldes feitos na aula de alguns dias atrás.

  Alguns costuraram pela primeira vez. As agulhas foram um problema porque nem todos tinham habilidades e agulha. Alguns tiveram dificuldades para costurar as roupinhas, e acabaram fazendo com o grampeador. Acabamos terminando em casa como tema.

Autoras: Débora e Melissa

             

“Eu fiz uma roupinha que eu inventei.

Quando eu levei pra minha professora, ela adorou a roupinha que eu inventei! Eu fiz com grampeador. Eu fiquei muito feliz com a minha professora!” Gabriel

 CUSTURANDO NA SALA

DE AULA

Olá pessoal, nós tivemos a ideia de fazer igual a Clara Pechansk do livro Clara, Clarita, Ita: costurar! Trabalhamos, assim, as medidas de comprimento(centímetros).

Com os tamanhos de 22,5cm de largura 20cm de altura,

cada um da turma escolheu uma cor de TNT para fazer sua roupinha.Podíamos trocar com os outros amigos, daí todas as roupas ficaram coloridas. ATENÇÃO: NÃO PERCA  A  AGULHA E A LINHA, É  MUITO ESTRESSANTE.

Depois a professora Andresa pendurou as roupinhas em um varal no corredor da escola.

Autores: Lucas e Diogo

  COSTURA DE ROUPINHAS

     NÓS FIZEMOS UM TRABALHO INSPIRADO,NO LIVRO CLARA,CLARITA,ITA.ELE EXPLICAVA QUE A CLARA COSTURAVA ROUPINHAS E FOI DAI QUE TIVEMOS UMA IDEIA...FAZERMOS ROUPINHAS PARA ESTENDER NO VARAL  PARA QUE TODOS VISSEM NOSSO TRABALHO. BOM, EU E MEU AMIGO KAIO ACHAMOS QUE A GALERA GOSTOU PORQUE SEMPRE VINHA O QUARTO ANO A VER O NOSSO TRABALHO.

          PEGAMOS O MOLDE, CONTORNAMOS NO T.N.T, RECORTAMOS, COSTURAMOS COM LINHA E AGULHA (ALGUNS FIZERAM COM GRAMPEADOR) E TERMINAMOS EM CASA.NA OUTRA AULA, MEDIMOS COM RÉGUA PARA VERMOS SE ESTAVA DO MESMO TAMANHO DO MOLDE.

Autores: Luan e Kaio